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留美学子为母校捐赠化学仪器供雾霾检测

来源:http://edu.sina.com.cn/a/2015-12-31/doc-ifxmxxyq4767169.shtml作者:北美购房网时间:2016/1/1

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身在美国留学的她们,却忘不了母校,12月28日5名花季少年拿出了自己的零花钱给母校捐赠了一台价值两万的化学仪器。供学弟、学妹进行环保、雾霾等方面的检测、测试。

杰出校友感恩母校,捐赠巨款的新闻屡见报端,可刚毕业两载,年仅16岁的孩子就回馈母校实属罕见。在美国印第安纳州读高中的刘俊仪说,初中时在外校练就的扎实口语,良好的学习习惯,让她比别人更快融入美国校园,并取得优异的学习成绩。饮水思源,这名小姑娘希望尽自己所能,表达对母校的感激之情。

今年夏天,她与周冠宇、喻健、何瑾雨、王海阳等4名还在国内的同学成立“爱绿”科学社团。刘俊仪告诉记者,“爱绿”一称来自歌德的名言——理论是灰色的,让生命之树常青。通过在美国的学习,她认识到切实可操作的实验,“才是让灰色课本绽放出生命和绿芽的动力”。

出于两国空气的直观感受,5名学子用自己积攒的零花钱,购买了离心机、电子天枰、磁力搅拌器、超声波清洗器等化学仪器,用于母校学生研究空气质量。

对于这些学生的公益行为,教过他们的老师并不感到意外。刘俊仪的原班主任杨蕾老师说,小姑娘在国内是班长,平时热衷于为班集体服务,深得老师和同学的喜爱。武汉实验外国语学校副校长王永汉代表学校接收仪器,校长说,这几名学生的美德是值得我们学习的,因为他们给我们最大的帮助。

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▲该书作者、美国记者Edward Humes,曾经获得过普利策新闻奖。  为了验证这些说法的真实性,耿直哥还专门核实了美国记者所写的书,发现这些数据全部属实,都来自于那位记者的调查。而且他还表示,在他所卧底的那所高中,学生们竞争的目标也不是什么杂牌大学,而是美国最优秀的学府,比如耶鲁、哈佛,所以他们才会这么拼!

不过,这里耿直哥需要给大家科普一件事,那就是在美国,真正有追求的父母其实是根本看不上 “公立中学”的,因为公立中学是政府投资,在投入上往往拼不过那些可以用高薪聘请到名师,同时装配有最先进教学硬件的私立中学。所以,有钱的父母,往往会 选择把孩子送到私立中学,接受更有质量的教育。

▲记者卧底的惠特尼高中这也是为何,上文中那位美国记者所介绍的这所公立中学,也可谓是美国公立学校中的一个“异类”了。那里的学生完全是在靠勤奋,弥补他们与精英私立中学的学生之间的差距!

可是,如果你以为美国私立中学的学生日子就好过,那更是大错特错!

实际上,美国媒体曾经多次报道过美国精英私立中学的学生们为了进名校,而拼尽全力竞争和学习的故事。

比如今年10月,美国《大西洋月刊》就刊文报道了美国精英私立中学的学生们所面临的学习压力的问题。文章称,为了获得名师指导和更好的教育条件,家长们每年得给这些精英私立中学交至少1万美元的学费。

▲相关报道截图  然而,走入精英私立中学,还仅仅是这些孩子成功的第一步。因为他们还要面临大量的作业!有调查就显示,这些私立高中的学生,有一半的人常年生活在沉重的学业压力下,他们通常会做作业做到凌晨1点,然后早上6点就要起床去上学…

而我们报纸旗下的@这里是美国 帐号,前天则刊登了另一篇来自《大西洋月刊》的文章。文章的作者直接表示他已经快被自己13岁的女儿的作业弄崩溃了。因为他无法理解才13岁的她为啥要在 中学学习高深的地球科学,而且每天放学后还要花多达5小时的时间写作业,内容还包括大量代数题、阅读名家文学并撰写分析…。

当孩子最终完成作业时,已经深夜12点…但最神奇的是,有些时候当作者看不下去了,要求女儿先上床睡觉,明天再写时,孩子居然会假装入睡,趁父母离开后,再回到桌前继续写作业。。。

但据这位美国的父亲说,女儿的一位男同学比她还要惨,曾经一度作业写到凌晨2点,甚至“边哭边写”…。

▲《大西洋月刊》上相关报道截图  实际上,根据2007年美国国家教育数据中心的统计,中学生当年每天的作业时间,已经高达6.8个小时…

可为什么美国的教育竟是这样?而不是某些人从“井底”窥见的“快乐教育”?

因为竞争啊!因为美国人要面临全世界人才的竞争啊!你以为天天上课做游戏,和同学打打闹闹,和老师勾肩搭背谈天说地,就能应付21世纪乃至未来的挑战?别痴人说梦了!

当然,美国也确实有学生靠玩耍度过中学时光的,其中美国公立学校中这类孩子居多,他们的家长也并不关心他们的学习。但他们的命运,就和我国那些三流中学中整天混日子的孩子一样,大多流向社会底层…

但可悲的是,当美国的父母和美国的孩子越发认识到竞争的紧迫性时,我们中国人却似乎在“自掘坟墓”,因为对美国的“一知半解”,因为被那些盲目吹捧西方的人忽悠,就要搞什么“快乐教育”、就要盲目减负,放弃我们的新中国在短短半个世纪可以迅速崛起的最大秘诀:勤!奋!

当然,耿直哥绝不是在说我们的教育没有问题。我们的教育和美国的相比,存在的最大问题是:我们的教学内容和手段相对单一,过于追求教学效率,所以在调动学生积极性和课堂活跃性方面存在欠缺,在培养学生的创新性、独立思考能力,以及公民素质等方面也存在不足。

所以,我们应该学习的是美国丰富的教学手段和鼓励学生独立思考与创新的精神,对学生法律和公民意识的培养,但我们绝不能丢弃我们“勤奋”与“吃苦耐劳”的精神。这是一个民族一个国家不断进步的驱动,我们要好好的学习才是。

 

 

 

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