哈佛校园里，不见华丽服饰，不见浓妆异彩，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志、精神、抱负和理想的证明。

在哈佛，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？一方面是因为他们对所学领域的强烈兴趣，另一方面就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感，他们生命的能量在这里被迸发了出来。

哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制：哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

在哈佛，不仅学生有压力，老师一样有压力：在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。因为哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。

哈佛的神话不是凭空而生的，二是哈佛学子一步一个脚印中创造出来的。与放松的中国大学生相比，哈佛大学的学生走的更远也不足为奇。