芝加哥是美国著名的城市，其经济的发展是比较迅速的，这也就带动了芝加哥文化教育事业的进步和发展。芝加哥学派是很多学派的统称，而且对于芝加哥文化教育的事业的发展起来一定的推动作用，下面我们来具体的了解下吧。

芝加哥学派(Chicago School)是许多不同学科学派的统称，因这些学派都源自于芝加哥大学(或芝加哥市)， 故名芝加哥学派。芝加哥学派包括芝加哥经济学派、芝加哥社会学派、芝加哥建筑学派、芝加哥传播学派、芝加哥数学分析学派、芝加哥气象学派等等。其中最著名的当属芝加哥经济学派(Chicago School of Economics)[2] 和芝加哥社会学派(Chicago School of Sociology)。

大名鼎鼎的芝加哥经济学派(Chicago School of Economics) 是指芝加哥大学的一群学者的学术理念，早期包括富兰克·奈特、亨利·赛门斯(Henry Simons)等[2] ，后期(鼎盛时期)包括诺贝尔奖获奖者米尔顿·弗里德曼[4] 、斯蒂格勒、罗纳德·科斯[5] 等等，他们继承了富兰克·奈特以来芝加哥传统的经济自由主义思想和社会达尔文主义，信奉自由市场经济中竞争机制的作用，相信市场力量的自我调节能力，认为市场竞争是市场力量自由发挥作用的过程。他们还认为企业自身的效率才是决定市场结构和市场绩效的基本因素。另外芝加哥学派对政府产业规制的分析，开创了经济学一个新的研究领域——规制经济学。

现在大家对于芝加哥学派的相关内容有了基本的了解，芝加哥是一个很不错的城市，其经济的发展是比较繁荣的，旅游事业和文化事业也都有了一定的发展。未来几年，芝加哥还是会继续向更广阔的市场发展的，前途也是比较光明的。