随着中国经济的不断发展，越来越多的中国人越发注重对于自己子女的早期教育，但严苛而又不科学的早期教育使许多孩子走上了不归之路。那么，美国的早期教育实务有哪些呢？

第一，日托中心。

美国日托中心的服务对象是出生后2周至4岁的儿童，费用主要由家长承担，有时也由家长的雇主负担一部分或全部。其主要提供保育服务，不太注重幼儿教育的课程，一日活动以游戏为主，以便家长能安心工作。

第二，幼儿园。

其教育对象是三四岁儿童，服务的目的侧重于儿童的教育，大多以半日制为主，并且不提供早餐和午餐，孩子需要自备餐点。

第三，小学1～3年级

一般而言，美国1～2年级的教师不太强调学生单词拼写是否正确，反而会鼓励孩子自己创编单词，将其视作是一种创造性的表达，这点也和中国的教育理念大相径庭。

综合而言，教育是一个国家和民族的未来，孩子是国家未来的希望，早期教育的普及代表着国家和家庭对于未来的重视，但其科学性也有待提高。