最近，350名中国学生雅思成绩被扣发的事件在教育界，尤其是留学界掀起轩然大波。

而对中国教育的讨论与反思也又一次被大家所津津乐道。有吐槽型的、有诉苦型的、也有真正探讨中国教育未来发展的。

美国《纽约时报》在不久前也揭露了一桩有关15名中国学生因雇佣其他考生代考雅思托福而被起诉的丑闻。截至目前，留美中国学生考试作弊的丑闻频频发生。丑闻固然可怕，但更可怕的是，丑闻背后，中国学生的求学使命感何在?

目前，美国约有100万的国际留学生,中国学生的占比高达29%，远远高出占比(14%)位居第二的印度学生。前往美国留学的中国学生，他们当中的大多数会选择诸如哥伦比亚大学、普渡大学、加州大学洛杉矶分校类的研究型高校就读。

国际教育协会(IIE)最新数据显示，2000-2014年，留美的中国学生人数增长了5倍。

来自亚利桑那大学的Adele Barker教授表示，亚利桑那大学的国际学生人数是3696人，其中国学生占了近50%，人数约为1791人。这一数字时惊人的，Barker教授进一步表示。

据Barker教授介绍，多数亚利桑那大学的中国学生英文水平都不过关。去年，20位修读俄罗斯历史课程的中国学生都未通过考试，因为他们无法适应英语教学更不能用英文写作。而他的很多同事都表示遇到过类似的问题。

语言能力不过关，却依旧选择美国留学，这是为什么呢?Barker教授表示，这是因为美国高等教育处于世界前列，加之现在很多中国学生都是独生子女，他们认为美国大学文凭比中国大学文凭的含金量要高很多。这是中国学生挤破头都想留学美国的重要因素。他们当中的不少会选择参加各种雅思托福培训班来提高语言能力，但也有少数的学生不惜铤而走险，以作弊方式进入美国大学。

亚利桑那州的美国大学共有15,500名国际学生，他们当中的大多数都是自费留学。每年对亚利桑那州经济发展的贡献超过4亿美元。而近年来学费的不断增长更是美国各所大学弥补财政政策的重要手段。

如此一来，美国大学高等教育的盛誉与中国学生对高学历的追求促成了一桩很好的交易：中国学生需要美国教育，以此进入所谓的精英阶层，获取高薪资、高水平的生活;而美国也需要中国学生的经济支持，甚至是将中国学生当成“聚宝盆”。

虽然这样的交易看起来似乎很符合市场供需理论。但Barker教授也表示了自己的担忧并提出了质疑。

教育之本乃为育人，面对中国学生对高学历的追求以及美国大学盲目的扩大班级规模，Barker教授表示自己也不知道该教给学生点什么?