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盘点 | 中美教育竟然差别这么大?

来源:北美购房网作者:北美购房网时间:2016/12/13

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中美两国文化历史背景不同,教育也有所差异。中国教育和美国教育的最大区别就在于中国的教育严谨,而美国的教育自由,两国教育方式各有千秋,孰优孰劣,见仁见智。对于还在纠结是否应该送孩子到美国接受教育这个问题,应该结合个人价值观和孩子的性格特点。看了本文的比较,您一定会有属于自己的判断。

为谁而学

美国教育告诉学生学习是自己的事,让学生去思考自己想学什么东西,因而学生一般学得主动、灵活、高兴;而中国的教育会事先给学生做出细致、繁琐的各种规定,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等,中国的学生视学习为功利,认为学习是家长、老师指定的事情,是为升官发财、找工作而学,学得被动、教条、无奈。

教育目标

美国不太重视“基础知识”的学习,极其看重学生“创造力”的培养,因而才会有美国白领不会算10减6等于几的“可笑”的事情发生,他们觉得要趁孩子年龄小,抓紧培养创造性思维;而中国教育特别重视所谓的“双基”,重在练“基本功”,不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国研究生都还要为两位数的计算而苦恼,经常借助于计算器等工具,而这对于中国学生,是再容易不过的了。

课堂设置

中国的教育善于给孩子一个总结,把学生教到无问题就好;美国的教育善于给孩子一个启发,把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言,美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂讲纪律,美国的课堂讲人权。

师生关系

在中国,一日为师终身为父,孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上;而在美国,教授也没有什么权威可言。美国人不承认权威,中国孩子崇拜老师,觉得老师总是对的,中国的老师喜欢保持威严,不苟言笑;美国老师很喜欢和小孩一起聊天,是要好的朋友关系。

考试制度

美国的考试经常是开卷,孩子们一周内交卷即可;而中国的考试则如临大敌,单人单桌,主监副监严防紧守。在中国,考试的主要目的是为了淘汰;而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足,查漏补缺,以利于今后的发展。

班级人数

中国虽明文规定每班不超过45人,但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多,法律并不能约束什么;而在美国,一个班的人数不得超过30人,31个人就属于违反教育法。

时间分配

在一年中,中国中学生有8个月是上课时间,每天11个小时左右的在校时间。美国中学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少,这是让孩子做自己感兴趣的事,孩子有了更多的自由安排时间。

学生成绩

成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单,他只给你看自己小孩的成绩,不会公布全班的成绩;在中国,行政部门会想方设法的公布学校成绩。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。

教学教材

美国的教材浅显,对孩子没有严格的要求,特别是数学,导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念,连日常生活的计算都成了难题,看之非常可笑,但是他们注重动手能力、创新能力的培养;我国的教材一味的强调夯实基础,也导致机械重复的作业一堆堆,教材上更多的是结论性的东西,相比美国,少了学生自己实践得出结论的过程。

课外生活

中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国,小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与,经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如,8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机,一次8美元,为别人演奏等等,把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱,也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多,他们认为教育即生活。

 

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标签:美国教育,中美文化

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