中美两国文化历史背景不同，教育也有所差异。中国教育和美国教育的最大区别就在于中国的教育严谨，而美国的教育自由,两国教育方式各有千秋，孰优孰劣，见仁见智。对于还在纠结是否应该送孩子到美国接受教育这个问题，应该结合个人价值观和孩子的性格特点。看了本文的比较，您会有属于自己的判断。

为谁而学

美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生去思考自己想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴；而中国的教育会事先给学生做出细致、繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，认为学习是家长、老师指定的事情，是为升官发财、找工作而学，学得被动、教条、无奈。

育人目标　

美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几的“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小，抓紧培养创造性思维；而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国研究生都还要为两位数的计算而苦恼，经常借助于计算器等工具，而这对于中国学生，是再容易不过的了。　

课堂

中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。

师生关系

在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上；而在美国，教授也没有什么权威可言。美国人不承认权威，中国孩子崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，不苟言笑；美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。

考试制度

美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可；而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。在中国，考试的主要目的是为了淘汰；而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。

班级人数　

中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么；而在美国，一个班的人数不得超过30人，31个人就属于违反教育法。

时间

在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右的在校时间。美国中学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间。

成绩单

成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩；在中国，行政部门会想方设法的公布学校成绩。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。

教材

美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别是数学，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，看之非常可笑，但是他们注重动手能力、创新能力的培养；我国的教材一味的强调夯实基础，也导致机械重复的作业一堆堆，教材上更多的是结论性的东西，相比美国，少了学生自己实践得出结论的过程。

课外生活

中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国，小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机，一次8美元，为别人演奏等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。

相信看完中美两国教育方式的比较之后，您一定会有自己的喜好，如果您选择美式教育的话，下表将展示全美TOP10高校供您参阅，全美最好的高校共同点在于：提供高质量的教育，适时向社会输送毕业生，学生们能在他们各自的职业生涯中渐渐发展为符合社会高薪工作的标准，学生们在毕业数十载后仍能感受到母校带给他们令人难忘且快乐的大学记忆，并以母校为荣。